如何看待中学后，老师留作业过多这件事？

很多学生跟我反映，尤其到了中学之后，老师留的作业过多，让自己疲于奔命，那么这种情况好还是不好？首先说一般留作业多的老师相对来说还是有责任心的是吧？他担心自己班上的学生成绩不好，多布置一些他认为很必要的学习任务给学生，但是好心未必有最好的回报。

　　我说句实话，那么老师留作业我倾向于老师留什么作业更合理，就是那些需要学生下功夫的，但是并不需要明白我这件事情做的是对还是错的，比如说读课文，默写单词等等这些，如果你老是不布置，有些学生真的他就不做，这些都非常重要，而且这些你做就是了，没有必要知道我这事做的是对还是错，这种作业老师该布置还是要布置一下，什么作业老师少布置了做题，为什么这么说？ 　　做题就有做对和做错两种，可能我之前说过选什么练习册，很重要的一个挑选原则就是练习册必须有清晰详细的答案，如果没有答案，这个练习册你根本不用选，你做了白做，因为你做完了不知道对错是吧？那么学生如果老师你给他布置了大量做题的作业，探索完之后，他是不知道对错的，只有第二天交给你，你给他判对错他才明白，但是你的反馈是非常滞后的，对于做题这件事，他对错的反馈越及时，对学生掌握吸收是越有效的。

　　如果你一天以后才给他反馈，当时的做题的时候的思路已经完全想不起来了，这就是为什么好多学生作业天天那一堆叉子，屡教不改的一个关键原因。

　　做题这事我倒觉得把时间的自主性留给学生，让学生根据自己的能力，根据自己的实际水平去选择一些适合他的答案比较详细的另一侧自己去做就可以了。

　　而且这也有助于自然分层，有的老师说了刘，老师那么自然分层这个事不好，我希望我们班的平均分往上涨，我跟您说，您留再多这种单纯解题性的作业，可能学生的精力时间会消耗很多，分数长得未必如你所愿，您不如向我推荐的那样多布置一些不需要对错，但是需要他持之以恒，每天都要做的一些下功夫的基本功的训练。