2023年湖北艺术职业学院招生简章

湖北艺术职业学院创建于1958年，1993年被湖北省人民政府和文化部确认为“省部级重点中专”；1999年与华中师范大学合作办学，成立华中师范大学艺术职业学院；2000年与湖北省电影学校合并，组建成新的“湖北省艺术学校”；2001年被国家教育部确认为“国家级重点中等职业学校”；2003年经湖北省人民政府批准、教育部备案成为独立的湖北艺术职业学院，由湖北省文化厅主办，是湖北省唯一一所全日制公办高等艺术职业院校、湖北省高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、教育部人才培养水平评估优秀高职院校和全国首批重点艺术高职院校。

湖北艺术职业学院

专业名称：音像技术（灯光音响工程方向）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握音像技术基本知识和技能，具备现代影视制作相关技术的分析和解决问题能力，从事影视摄像、后期剪辑、特效合成与包装、录音调音、剧本创作等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体等其他企事业单位宣传部门的影视制作、策划、包装等岗位，从事影视摄像、后期剪辑、特效合成与包装、剧本创作等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的设计理念与创意思维，掌握运用三维动画制作软件和特效合成软件进行视频特效和栏目包装的制作技术；

3．具备对图形图像的观察与分析能力，了解图像与情感的关系，掌握图像处理的基本手段；

4．具备根据剧本或导演意图进行有目的、有创意的摄像与创作能力；

5．掌握音频录播设备和音频处理软件的使用技能，具备录音、调音、音频特效制作和音频处理能力；

6．了解蒙太奇剪辑规律，具备根据剧本或导演意图，利用音视频剪辑软件进行各类型视频剪辑和组接的能力；

7．了解党和国家关于影视、文化、艺术的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

数字图像处理技术、电视摄像创作、电视画面编辑、影视特效与合成、录音与调音、三维动画制作等。

2．实习实训

在校内进行摄像、剪辑、特效制作等实训。

在电视台、影视传媒机构进行实习。

职业资格证书举例

摄影师数字视频合成师数字视频(DV)策划制作师

衔接中职专业举例

影像与影视技术

接续本科专业举例

录音艺术影视摄影与制作

专业名称：现代流行音乐（流行音乐演唱方向）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代流行音乐表演的基础知识和基本技能，具有较强的现代流行音乐舞台表演能力，从事现代流行音乐的表演与编创等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向文艺团体：演艺公司、娱乐场所，从事现代流行音乐表演、现代流行音乐创编等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较好的舞台表演与舞台掌控能力；

3．具备正确演绎中外流行演唱各种风格的能力；

4．掌握流行演唱的技术技巧，具备流行演唱表演与编排能力；

5．掌握常用的和声语汇及伴奏织体，具有较熟练的演奏技能，能够进行不同风格的流行音乐乐队伴奏；

6．掌握基本调音台音频调整基础知识和录音艺术的基本技能；

7．掌握音乐理论基础知识，具备分析和把握各类音乐作品流行风格的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视唱练耳、流行演唱（演唱方向）、形体训练、即兴伴奏（演奏方向）、乐队排练（演奏方向）、流行音乐写作与创编、录音棚艺术、舞台表演训练等。

2．实习实训

在校内进行流行演唱或流行音乐演奏、录音工艺等实训。

在文艺团体、演艺公司、娱乐场所进行实习。

职业资格证书举例

歌唱演员乐器演奏员

衔接中职专业举例

音乐民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

音乐学音乐表演录音艺术

专业名称：舞蹈表演（中国舞、现代流行方向）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈表演的基本理论知识，具备较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力，从事舞蹈表演、舞蹈编导和艺术培训等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等企事业单位，从事舞蹈表演、编导和培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备舞蹈表演二度创作能力和初步参与编创的能力；

3．掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征和表演技巧，具有较强的舞台表现能力；

4．掌握基本舞蹈教学方法，具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力；

5．了解不同舞种的动作语汇特点、编创结构及表现形式，具备良好的身心协调与动作感知能力：

6．了解艺术活动策划与组织的基本方法；

7．了解艺术学和美学基础知识，以及中外舞蹈作品的流派、风格与特征，具备一定的艺术审美能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈教学法、舞蹈编舞技法、即兴舞蹈、舞蹈创意等。2．实习实训在校内进行民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编创等实训。

在专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构及相关的企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员（四级）演出监督

衔接中职专业举例

舞蹈表演民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

专业名称：文物修复与保护

培养从事各类博物馆、文保中心、古玩商店、文物复制工厂等文物修复与保护工作的专门人才。核心课程包括文物保护法概论、文物保护技术、青铜器修复与复仿制、陶瓷器修复与复仿制、古旧字画与文献修复、金石传拓技术等。

专业名称：舞蹈表演（摩登与拉丁）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握舞蹈表演的基本理论知识，具备较强的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教学能力，从事舞蹈表演、舞蹈编导和艺术培训等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向各级各类专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构等企事业单位，从事舞蹈表演、编导和培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备舞蹈表演二度创作能力和初步参与编创的能力；

3．掌握各民族民间舞蹈的体态动律特征和表演技巧，具有较强的舞台表现能力；

4．掌握基本舞蹈教学方法，具备舞蹈动作的讲解、示范和指导能力；

5．了解不同舞种的动作语汇特点、编创结构及表现形式，具备良好的身心协调与动作感知能力：

6．了解艺术活动策划与组织的基本方法；

7．了解艺术学和美学基础知识，以及中外舞蹈作品的流派、风格与特征，具备一定的艺术审美能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈教学法、舞蹈编舞技法、即兴舞蹈、舞蹈创意等。2．实习实训在校内进行民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈编创等实训。

在专业艺术团体、文化演艺公司、基层文化馆站、社会文化培训机构及相关的企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

舞蹈演员（四级）演出监督

衔接中职专业举例

舞蹈表演民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例舞蹈表演舞蹈编导舞蹈学

截至2023年12月，学院共有教职工273人，其中，校内专任、校内兼课教师201人，占73.62%。

有授课教师392人。

其中，校内专任教师158人，占40.30%，具有双师型素质的专任教师占74.07%；校内兼课教师43人，占10.9%；校外兼职教师161人，占41.07%；校外兼课教师30人，占7.65%。

地址：武汉市洪山区虎泉街126号 地铁2号线 虎泉站 B出站口