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2023年淮安市淮航技工学校专业介绍-计算机网络应用

来源：网络整理时间：2023-02-08 12:13 1001 次

摘要：一,专业名称专业名称：计算机网络应用二,招生对象招生对象：初中毕业生三,培养目标本专业培养从事计算机网络组建,配置和维护的高级技能人才。能胜任网络综合布线,服务器安装配置与管理,中小型局域网的组建,网络安全管

一,专业名称
专业名称：计算机网络应用
二,招生对象
招生对象 ：初中毕业生
三,培养目标
本专业培养从事计算机网络组建,配置和维护的高级技能人才。能胜任网络综合布线,服务器安装配置与管理,中小型局域网的组建,网络安全管理,动态网站开发等工作任务，具备较强的责任心,质量意识和安全意识。取得计算机网络管理员高级职业资格证书，具有职业生涯发展基础。
四,培养规格
（一）知识结构
1.基础知识
掌握计算机系统的基本知识，熟练掌握计算机网络系统的操作；掌握当前行业中主流数据库管理系统,计算机网络建设及管理和维护的知识。掌握计算机软硬件安装,调试,维护,销售的基本知识；掌握网页设计,网站开发维护,管理的基础知识；
2.专业知识
（1）掌握操作,维护操作系统和常用软件设计的常规知识；掌握机房环境维护,电源设备的操作与管理以及空调设备的操作与管理等方面知识。
（2）掌握通信线路,对外互联通信线路和局域网通信线路维护的知识；掌握监视网络运行状况的知识。
（3）掌握综合布线实践技能，能进行综合布线工程的规划和设计,安装和施工,测试和验收,维护和管理等技能。
（二）能力结构
1.通用能力  
具备开拓创新精神,团结协作精神及良好的职业道德，具有健康的体魄,健全的人格及良好的心理素质。具有良好的人际交往能力,团队合作精神和客户意识，具有安全生产意识，重视环境保护。
2.专业能力
能维护机房环境，具有持续学习的能力。具有团队合作,交流沟通及协调能力。具有计算机系统安装和维护能力。进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理；能维护通信线路，维护对外互联通信线路，维护局域网通信线路；能监视网络运行状况；能对网络设备进行优化配置与维护和进行网络系统性能分析,优化及故障排除；能进行服务器系统的安装和配置；能进行网络应用服务器的配置与管理；能进行网络数据库系统的安装配置与优化。
（三）素质结构
热爱***祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有爱国主义,集体主义,***思想和良好的思想品德。
五,职业（岗位）面向与职业资格
（一）职业面向
1.主要就业岗位：中小型企事业单位网络综合布线施工与管理,企业网络日常管理与维护,网站建设与维护,计算机及网络产品的营销及售后服务,应用程序开发等工作岗位。
2.其他就业岗位：计算机信息处理,网站推广,办公自动化应用,平面广告设计与制作等工作岗位，软件开发。
3.未来发展岗位：智能楼宇施工,物联网规划与维护,智能家具开发等工作岗位。
（二）职业资格
计算机网络管理员高级
六,课程体系
（一）一体化课程转化表

序号原课程现转化模块备注
1ASP.net动态网站开发模块1. 留言板制作
模块2. 讨论组设计
模块3. 会员管理功能开发
2Linux系统配置模块1. Linux系统安装
模块2. Linux系统服务器配置
模块3. Linux服务器维护
3企业网络搭建模块1. 校区网络互联
模块2. 企业网络故障排除
模块3. 企业网络安全防护
模块4. 局域网组建及配置。
模块5. 广域网协议配置。
4Windows 2003网络操作系统模块1. 办公室服务器安装
模块2. 校园网服务器配置
模块3. 服务器故障排除
5计算机组装与维护模块1. 家用电脑组装
模块2. 机房软件系统管理
模块3. 计算机故障排除
6网络综合布线模块1. 办公室网络布线
模块2. 楼宇内综合布线
模块3. 园区网络综合布线

（二）课程体系结构
课程体系主要由公共基础课程,专业能力课,职业能力拓展课程和其他类教育活动组成。
各类课程组成描述：
1．公共基础课程
文化基础课使用人力资源与社会保障部的统编教材，学时安排如下：

学习领域学习目标学习内容学习方法学时
语文依据德育等公共课课程标准开设
数学
英语
职业素养1
计算机应用基础
体育与健康
心理健康
演讲与口才
职业素养2
键盘与文字录入

2．专业能力课程
专业能力课程包括专业基础课程,专业一体化课程和综合训练三类。
（1）专业基础课程
专业基础课程使用人力资源与社会保障部的统编教材及教育部中职教材，课时安排如下：

学习领域学习目标学习内容学习建议学时
photoshop 图像处理具备较高审美水平，能按照设计要求，熟练使用计算机软件进行图形绘制和图形图像处理，完成高质量的作品。Photoshop软件的认识,图像的绘制与处理,图层的应用,路径和文字工具的应用,滤镜的应用,颜色调整,钢笔工具的应用,蒙版的应用,通道的应用和图像批处理,综合项目实训课堂化学习72
flash动画设计具备较高审美水平，熟练使用Flash动画制作软件进行动画制作，完成高质量的作品图形绘制,逐帧动画的高级应用,补间动画,引导层动画,遮罩动画,复杂二维动画的制作,网页动画的制作实训教学72
计算机电工技术掌握直流电路的基本概念，能对正弦交流电路进行简单分析，掌握直流稳压电源,数字电路基础知识直流电路的基本概念,直流电路分析,正弦交流电路的简单分析,半导体器件,放大电路基础,正弦波振荡器,直流稳压电源,数字电路,磁场和电磁感应课堂化学习72
静态网页设计与制作掌握网页制作的基础知识，掌握网页元素的的输入与编辑，掌握超链接和行为的应用，能用表格构建网页布局，掌握样式表的应用，掌握模板和库的应用，掌握Div+CSS技术布局网页的方法网页制作的基础知识,网页制作软件的认识,网页元素的的输入与编辑,超链接和行为的应用,用表格构建网页布局,样式表的应用,模板和库的应用,Div+CSS技术布局网页的方法课堂化学习72
C语言程序设计具备基本的程序设计思想，能熟练完成基本C语言程序的编写，利用C语言程序解决一般应用问题C语言程序的基本概念,C语言的基础知识,C语言的语法规则,C语言程序设计的基本思路和方法课堂化学习108
SQL server数据库管理(项目化教学)能根据设计需求，熟练完成数据库的设计,开发和应用维护，解决实际应用问题数据库设计,数据库的创建和管理,数据表的创建和管理,数据查询,数据库编程应用,数据库安全管理,数据库的维护,数据库综合应用课堂化学习108
IT产品营销了解营销基础知识,营销方法,营销过程等，掌握IT产品的营销策略和技巧职业素养与基本技能,相关法律法规常识,营销实务,网络营销实物,售后服务课堂化学习72
网页制作高级特效能够熟练使用JavaScript和Flash实现网页特效，制作具有较高水准的网页静态网站和动态网站的制作，JavaScript高级特效,高级特效,网页特效综合训练课堂化学习72
AutoCAD计算机辅助设计能按照设计要求和制图规范，熟练使用计算机制图软件完成图纸的绘制AutoCAD计算机辅助软件的基本知识,平面图形绘制基础,二维平面图形的绘制,文字与尺寸标注,图块及其属性,综合实例应用,三维实体图形绘制课堂化学习108
网络安全掌握网络安全的基本知识，能够完成网络的安全维护和防范，解决网络管理中的网络安全问题计算机网络安全基本知识,计算机网络物理安全,加密技术与虚拟专用网,防火墙技术,操作系统的安全防护,网络安全检测技术,局域网的安全防护,网络安全解决方案课堂化学习72

（2）专业一体化课程
课时安排如下：

学习领域学习目标学习内容教学方法学时
ASP.net动态网站开发熟练掌握动态网站开发技术和步骤，完成动态网站开发网站系统的规划分析及数据库设计,Web应用程序与开发环境,ADO.NET数据库访问技术,系统公共模块的设计与实现,系统整体框架设计,网站功能模块的设计与实现,网站的整体调试与发布理实一体化108
Linux系统配置熟练掌握Linux操作系统的使用方法，完成网络组建,管理与维护等基本工作Linux网络操作系统的认识,资源管理,局域网服务器的构建,Internet服务器的构建,网络安全理实一体化108
企业网络搭建能够综合运用所学知识，熟练完成网络搭建项目的建设与维护，提高完成实际企业工作任务的实践能力校区网络互联,企业网络故障排除,企业网络安全防护,局域网组建及配置,广域网协议配置。理实一体化160
Windows 2003网络操作系统在Windows  Server 2003操作系统下,熟练完成各类服务器的配置与使用Windows  Server 2003操作系统的认识,实验环境的创建,文件服务器的使用,应用服务器的安装和配置,域控制器与网络管理理实一体化108
计算机组装与维护掌握计算机组装和维修的流程以及软硬件的安装方法；掌握计算机软件的升级技巧；能使用常用防护软件；了解系统还原和备份的方法；掌握计算机故障排除的方法。
计算机装机清单的编写；计算机配件的采购技巧；计算机组装和维修的流程；计算机软件的升级技巧；计算机性能优化的方法；系统备份和还原；批量计算机的网络克隆；计算机故障的描述；计算机故障排除。		理实一体化108
网络综合布线能按照项目施工要求，熟练完成综合布线的设计,施工,验收，以及技术文档的写作双绞线端接的制作,综合布线的技术规范,常用工具的使用,各子系统和总体设计技术,布线设备与材料的品种与规格,各型线槽,线管的施工技术,网络互联设备的连接,方案设计施工及测试,验收和鉴定,布线系统的设计,机房电力系统设计和施工
160

3.其他类教育活动

学习领域教学目标教学内容教学方法学时
入学教育与军训按技工学校统一要求执行60

（三）一体化课程简介（一体化课程标准表）
《ASP.net动态网站开发》一体化课程标准

一体化课程名称ASP.net动态网站开发基准学时108
典型工作任务描述
1.随着互联网技术的广泛应用，各类企业需要顺应时代潮流，充分利用企业门户网站与信息化技术，可以：⑴大力推广宣传企业的文化,企业的概况,产品,服务品质以及新闻等,提高产品品牌，扩大受众群体，塑造企业形象。⑵通过与目标客户进行在线产品信息查询,技术支持等服务，可以把常见问题及客户反馈信息，汇总发布在网上，供更多的客户查阅，加强对目标对象的售前服务，提升企业的服务品质。⑶优化工作流程，提高工作效率，实现资源的有效整合与共享。⑷有效管理客户关系，优化企业售后服务品质。因此，要求软件工程师根据实际需求，完成企业网站的功能开发工作。
2.在进行企业网站功能模块的开发过程中，首先需要公司管理层或各职能部门提出网站功能模块的建设需求，交由IT部门。IT部门经理指派软件工程师负责该功能模块的全部开发工作，包括：需求分析,设计,开发与测试,项目实施等工作。工作步骤为：⑴由软件工程师对职能部门的业务人员（下称“用户”）进行需求调研，经过双方充分的沟通与迭代后，形成需求规格说明书。⑵软件工程师根据需求规格说明书，完成网站功能的界面原型和概要设计工作。⑶软件工程师根据前述工作，分解工作任务，制定开发计划，提交项目经理审核。⑷软件工程师根据审核确认后的各类文档，着手网站功能的开发工作。⑸网站功能模块开发完成后，提交测试人员进行黑盒测试，并提交程序文件至系统管理员处，完成网站功能模块与企业网站功能的资源整合，由测试人员出具测试报告，对用户进行网站功能的使用方法培训，系统进入试运行阶段。⑹试运行阶段收集用户的试用情况反馈，及时对功能模块进行完善。⑺试运行结束后，组织项目验收工作，并正式移交功能模块至系统管理员，结束网站功能模块的全部开发与实施工作，网站功能正式上线，进入功能模块的维护阶段。
工作内容分析
工作对象：
1.IT部门接受网站功能开发的任务后，指定软件工程师承接开发任务，并由软件工程师对用户进行需求调研，形成需求规格说明书；
2.软件工程师根据需求规格说明书，完成网站功能的界面原型和概要设计工作；
3.软件工程师根据前述工作，分解工作任务，制订开发计划，提交项目经理审核；
4.软件工程师根据审核确认后的各类文档，着手网站功能的开发工作；
5,网站功能模块开发完成后，提交测试人员进行黑盒测试，并提交程序文件至系统管理员处，完成网站功能模块与企业网站功能的资源整合，由测试人员出具测试报告，对用户进行网站功能的使用方法培训，系统进入试运行阶段；
6.试运行阶段收集用户的试用情况反馈，及时对功能模块进行完善；
7.试运行结束后，组织项目验收工作，并正式移交功能模块至系统管理员，结束网站功能模块的全部开发与实施工作，网站功能正式上线，进入功能模块的维护阶段。		工具,材料,设备与资料：
操作系统windows xp以上版本,VS2005以上版本,Photoshop CS3以上版本,SQL Server2005以上版本,网页设计制作相关参考资料手册,PC机。
工作方法：
分组讨论法,资料查询法,参考成功案例，套用模板。
劳动组织方式：
从部门负责人处领取工作任务，以个人或者团队协作的方式进行网站功能的开发工作，完成后交付用户验收。		工作要求：
1.开发结果符合用户需求目标。
2.编写的代码符合所使用的网页编程语言的标准。如：代码编写规范，标准化布局，色调，LOGO，法律法规等。
3.开发计划符合各关键任务里程碑。
课程目标
通过本课程的学习，学生完成留言板,讨论组及会员管理功能的设计与开发工作，并具备以下能力：
1.在老师的指导下，模拟场景，通过与客户进行沟通，获取需求信息。
2.能够使用word文档，并借助VISIO绘图工具，将获取的客户需求信息转化成需求规格说明书。
3.能够估计简单功能模块的难度，结合自身的技术,学习能力等实际情况，制订出符合实际的开发计划。
4.能够根据需求规格说明书，完成功能的界面原型及概要设计。
5.能够完成功能开发的代码结构设计,数据库设计。
6.通过老师提供的阅读资料学习相关知识点，完成代码开发工作。
7.通过不断的学习，具备一定的程序设计能力及排错能力，能够独立进行功能测试。
8.能够根据测试人员及用户的反馈，及时调整程序代码，从而完成用户需求。
学习内容
1.开发环境VS2005的使用，包括：ASP.NET2.0发环境的使用，SQL Server2005数据库管理工具的使用和ADO.NET数据库访问技术，C#.net2005的使用。
2.帮助手册的使用，包括：MSDN帮助手册，AJAX帮助手册，HTML帮助手册，SQL Server2005帮助手册。
3.PHP基础知识，包括：(1)ASP.NET基础。（2）C#语言基础。（3）服务器端控件。（4）ADO.NET数据库访问技术。（4）数据窗体设计。（5）内置对象与缓存。（6）网站导航控件与Web服务,母版页与主题。（7）AJAX技术
4.HTML及页面布局知识，包括：⑴表单,表单元素的定义与使用。⑵表单提交与获取数据方式。⑶DIV+CSS标准化布局知识。⑷样式表嵌入方式。
5.JavaScript知识，包括：⑴函数的定义与使用。⑵获取表单值的方法。⑶表单验证方法。
6.SQL server2005知识，包括：⑴数据库及数据表的创建,修改与删除操作。⑵简单SQL语句的使用，包括：插入,更新,删除,查询等。⑶数据的导入导出操作。⑷关系数据库及主外键的概念。
参考性学习任务
序号名称学时
1留言板制作30
2讨论组设计28
3会员管理功能开发50
教学实施建议
1.教学条件
(1)教学设备：用于完成工作任务的PC机需基于windows xp以上版本的操作系统，安装VS2005以上版本,Photoshop CS3以上版本,SQL Server2005以上版本。
(2)教学场地：网站项目开发学习工作站，面积不少于80平方米，50台PC机。
(3)学习资料：，包括：MSDN帮助手册，AJAX帮助手册，HTML帮助手册，SQL Server2005帮助手册。
(4)师资情况：具备扎实的专业技术知识，具备较高的教育教学水平，具备丰富的企业实践经验，熟悉企业真实项目的开发实施流程。
2.教学方法组织形式
(1)对全班同学进行分组，每组3人，并从中选出一位组长，负责统筹实施工作任务。
(2)以小组学习为主，以正面课堂教学和独立学习为辅，三种方式交替进行，行动导向教学法始终贯穿教学全过程。
教学考核
1.情景描述：
现江苏省淮航技工学校要进行骨干教师评选活动，需要制作一个骨干教师评选活动的在线投票系统，请根据学校办公室的需求利用基于C#的ASP.net开发技术为其开发该系统。要求：具备投票,推荐候选人,查看投票结果的功能，候选人不允许重复，每人只能投票一次。
2.考核要求：
根据上述任务要求，完成在线投票系统的投票,推荐候选人,查看投票结果等功能的开发与代码调试工作，要求：能正确配置软件，数据库设计合理，界面简洁美观，功能完善，测试规范，具备一定的创新性。
3.参考资料：
MSDN帮助手册，AJAX帮助手册，HTML帮助手册，SQL Server2005帮助手册，教材。








《Linux系统配置》一体化课程标准

一体化课程名称Linux系统配置基准学时108
典型工作任务描述
1.目前基本上所有的企业都拥有自己的网络，企业利用内部网络进行信息发布，文件存储，资源共享等，同时又利用因特网进行信息宣传，考虑到安全及稳定性，企业公司的服务器基本都选用Linux系统，服务器应具备WEB功能,数据库管理功能,E-mail功能,资源共享功能，另一方面也需要对服务器进行常规维护及性能优化，因此需要系统管理员能完成服务器的安装及配置。
2.完成该项工作的过程是：根据企业的要求，接受配置或检查维护任务，完成服务器信息收集，准备相关的工具,材料和设备，根据工作任务，实施对应的服务器配置，编写相应的维护管理说明书，根据日常维护项目，实施日常的网络及系统运行状态检查，确认网络和服务器的工作正常与否，定期对数据进行备份，发现问题，及时报告,排除处理故障，并填写相应的检查日志。将检查结果汇报给相关部门，并定期整理汇总,存档，工作过程中遵循现场工作管理规范。
工作内容分析
工作对象：
1.接受公司组建企业网的任务；
2.遵守安全管理操作规程;
3.查阅说明书等资料,制定计划方案;
4.分析,讨论并优化方案；
5.按计划方案实施任务;
6.按照现场管理规范清理场地,归置物品;
7．进行日常检测维护并填写维护表;
8.自我评价,信息反馈。		工具,材料,设备及资料：
1.工具：安装光盘,网络测线仪,交换机等,路由器。
2.材料：水晶头,双绞线,V.35线缆,标签。
3.设备: 服务器,客户机。
4.资料：Linux安装说明书,任务单,方案书,机房管理条例,安全操作规程等资料。
工作方法：
1.制订方案书的方法。
2.与客户交流的方法。
3.获取信息的方法。
4.系统安装的方法。
5.服务器配置的方法。
6.服务器验证的方法。
7.日常维护的方法。
劳动组织方式：
1.从项目负责人处领取工作任务。
2.以小组为单位分析制定方案书并制定最优方案。
3.以个人形式安装操作系统。
4.以个人形式进行系统配置（DNS, Apache,SMB,FTP,防火墙等）并检测。
5.以个人形式对服务器优化及应用。
6.对系统进行日常维护。
7.完工后各小组汇报任务开展情况。		工作要求：
1.接受系统安装任务，服从工作安排。
2.能通过安全管理操作规程考核，成绩为合格以上。
3.分析任务需求，制订方案书（提供模板）。
4.以小组形式开展讨论优化方案。
5.对Linux系统进行安装应用及优化。
6.按机房管理条例清理场地,归置物品。
7.按照计划完成日常维护，填写日常维护单。
8.组员自评，组长进行成果汇报。
课程目标
通过对本课程的学习，学生能够分析问题并解决问题，在学习的过程中掌握虚拟机的安装及使用，Linux操作系统的安装方法及分区特点，能安装常用应用软件，能配置Apache服务器,E-mail服务器,SMB服务器，对进行远程登录，能对服务器进行性能优化及维护，能处理常见故障。
学习内容
1.工作计划的制作方法。
2.虚拟机的安装及使用。
3.Linux的分区特点。
4.常用软件的安装。
5.Apache服务器,SMB服务器,E-mail服务器配置。
6.远程登录。
7.Linux性能优化及维护。
8.常见故障处理。
参考性学习任务
序号名称学时
1Linux系统安装20
2Linux系统服务器配置44
3Linux服务器维护44
教学实施建议
1.教学条件
⑴教学设备：计算机配置应能满足虚拟机的运行，CPU主频最低2Ghz，内存2G以上。
⑵学习资料：《Linux网络服务器设置与管理》，Linux电子书，Internet信息查询。
⑶教学场地：计算机实训机房一间，计算机数量不少于50台，并接入Internet。
⑷教师安排：师生比例不大于1：30，教师具备完成本课程的实际工作经验及一体化教学经验。
教学考核
Linux系统安装与Apache服务器配置
1.情景描述：
黄先生所在的一家企业欲安装一台Linux服务器，并通过Linux服务器向员工提供Web服务功能，现请你为该公司安装Linux，并进行配置以实现上述功能。
2.考核要求：
根据上述任务要求制定一份详细的工作方案，完成合理的分区规划，配置完成Apache实现Web功能，在客户端能访问到Apache服务器提供的主页。
3.参考资料：
在完成上述任务时，可以通过Internet,电子书刊,专业教材查询所需资料。








《企业网络搭建》一体化课程标准

一体化课程名称企业网络搭建基准学时160
典型工作任务描述
1.在企业信息化建设工作中，为提高企业工作效率和实现信息资源共享，企业需要组建自己的计算机网络，通过企业局域网的组建和信息化的建设，提升企业核心竞争力。因此需要网络工程师完成组建局域网或广域网的任务。
2.网络工程师接受企业网络构建的工作任务，通过对企业网络组建的需求分析，制定局域网或广域网组建方案，提交企业相关人员审核，审核通过后，根据确定的方案进行实施，在实施过程中遇到问题，与施工单位及客户进行沟通，采取相应的措施排除网络故障。网络组建后，进行系统测试和试运行，在客户指定时间内进行验收，验收通过后，提交验收报告并存档。
工作内容分析
工作对象：
1.接受企业网络构建的工作任务；
2.进行需求分析，根据分析的结果制定组建方案；
3.提交可行性报告；
4.审核通过后，根据确定的方案制定实施计划；
项目的实施及问题处理；
5.组建完成，进行系统测试和试运行；
6.完成项目验收。		工具,材料,设备与资料：
电脑,相关软件,交换机,路由器,螺丝刀,操作手册,安装说明书,工作说明书。
工作方法：
1.查询局域网及广域网组建资料及规程,标准。
2.使用工具进行设备安装，依照实施方案进行设备调试。
3.验收并填写验收报告。
劳动组织方式：
以小组合作形式实施，建立项目主管负责制。		工作要求：
1.阅读企业网络构建的工作任务，查找相关资料。
2.进行需求分析，根据分析的结果制定组建方案。
3.提交可行性报告并通过企业专项人员审核，根据确定的方案制定实施计划。
4.按照局域网及广域网建设的国家,行业及企业标准和规范进行建设，实现企业局域网建设的目标。
5.及时排除网络故障，并采取适当手段进行网络安全防护。
6.根据实施标准进行系统测试和试运行；完成项目验收。
课程目标
学生学习完本课程后，应当能够：
1.做好校区网络互联任务的准备工作，勘察现场环境并记录，走访相关人员了解项目需求，并收集综合布线规范资料和网络工程文档。
2.在教师指导下，根据场地环境和项目需求绘制网络拓扑图，规划IP地址，使用网络设备配置手册提供的技术支持，制定简单的控制计划；制定网络安全方案。
3.确定网络互联实施方案；预设实施过程中遇到的网络故障，并提出解决方法。
4.按预定方案及拓扑图构建互联网络；按设备手册配置交换机及路由器；使用网络工具及网络命令查找故障并排除；进行网络安全配置。
5.网络调试及试运行；指导客户正确使用网络；在客户指定时间内进行验收；验收通过后，提交验收报告并存档。
6.评价测试结果；优化网络构建过程并考虑网络安全性；根据实施标准进行系统测试和试运行；完成项目验收。
7.遵守学校规章制度和机房条例，注意安全操作与环境保护，与教师进行有效沟通解决工作过程中出现的问题。
学习内容
1.辨识网络技术专业的网络拓扑图。
2.对子网进行划分及规划IP地址。
3.掌握综合布线基础知识。
4.局域网组建及配置。
5.广域网协议配置。
6.网络实用工具及调试命令。
7.网络故障检测及排除。
8.ACL,NAT知识及配置。
9.组建企业VPN网络。
10.防火墙使用知识。
参考性学习任务
序号名称学时
1校区网络互联44
2企业网络故障排除60
3企业网络安全防护56
教学实施建议
1.教学条件
⑴教学设备：网络设备学习工作站，计算机设备，网络布线工具和材料（螺丝刀,镊子,尖嘴钳,测线仪,网线钳,水晶头,扎带）交换机设备，路由器设备，无线宽带路由器，Windows系统光盘,应用软件光盘等。
⑵学习资料：产品说明书,《企业网络构建》参考书,工作页,实验手册,图片等。
⑶教学场地：网络设备学习工作站一间，不少于100平米，不少于40个工作位，网络设备不少于8组。
⑷教师安排：师生比不大于1：40，教师具备完成本课程的实际工作经验及一体化教学经验。
2.教学方法组织形式
⑴全班学生以3-5人分组。
⑵以小组学习为主，以正面课堂教学和独立学习为辅，三种方式交替进行。行动导向教学法始终贯穿教学全过程。
教学考核
校园网互联工程
1.情景描述：
工程主要要求支持全校现有的计算机，连接校园内实验楼,综合楼,教学楼,图书馆和学生宿舍楼等，将淮航技工学校校区现有的及将来要配置的各种PC,工作站和终端通过高性能的网络设备连接起来，组成分布式,开放性的网络环境，以提高教育科研水平。
2.参考资料：
完成上述任务时，你可能使用专业教材,网络资源,网络组建工作流程,网络设备调试流程,实验手册,综合布线规范,机房管理条例等参考资料。










《Windows2003网络操作系统》一体化课程标准

一体化课程名称Windows2003网络操作系统基准学时108
典型工作任务描述
1.某企业或单位因为要提供网络信息服务，需要安装和使用计算机服务器；为了使服务器正常运作，需要安装网络操作系统（现时广泛应用的网络操作系统是Microsoft Windows 2003系列）并对系统进行配置和管理，当发生故障时及时处理。所以需要网络管理员对网络操作系统进行安装,配置和维护。
2.网络管理员日常工作是：根据企业的要求，接受服务器的安装,配置,检查维护或故障处理等任务；收集服务器信息，准备相关的软件和工具；根据具体的任务要求，实施服务器的安装,配置,维护等工作，编写相应的安装,配置,维护管理说明书。在工作过程中，发现问题，及时报告，排除故障，处理问题，填写相应的工作日志和记录。工作完成后将结果汇报给相关部门或领导验收审核，验收通过后，提交验收报告并存档。工作过程中遵循各项规章制度和现场工作管理规范。
工作内容分析
工作对象：
1.网络管理员从部门主管接到网络操作系统的安装,配置,维护等任务后，明确任务的要求；
2.根据任务要求，制定网络操作系统的安装,配置或维护工作计划，交予部门主管审核；
3.审核通过后，根据确定的计划制定具体的工作方案；
4.按照方案安装,配置或维护网络操作系统；
5.工作过程中出现问题及时处理；
6.工作完成后，进行验收；
7.填写相关的工作记录和文档。		工具,材料,设备与资料：
电脑,相关软件,交换机,路由器,螺丝刀,操作手册,安装说明书,配置说明书,方案书,维修单,验收文件等。
工作方法：
网络操作系统安装方法；系统的配置方法；网络组件的维护方法；简单的故障处理方法；测试,验收方法。
劳动组织方式：
以个人或小组合作形式实施，建立项目主管负责制，网络管理员负责具体的实施。		工作要求：
1.遵守企业规章制度和工作管理规范(包括：机房管理条例,服务器使用规定,互联网安全条例,服务器配置说明,设备标识,测试流程,验收标准等)。
2.确保服务器的数据安全。
3.在工作过程中，考虑环保和经济效益。
课程目标
学生学习完本课程后，应当能够：
1.独立阅读工作任务单（书），明确本人的分工，叙述个人任务要求。
2.检查服务器配置,阅读服务器配置技术文件,制定安装,配置或维修工作计划。
3.根据企业要求和工作计划，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。
4.按照作业规程，整理现场工作环境。
5.根据本人工作任务，在老师的指导下完成服务器的网络操作系统的安装,配置或维修工作。
6.完成服务器测试，正确填写验收资料，交付验收。
7.编写相关的服务器管理维护手册。
8.独立完成网络及系统的运行状态的日常检查，正确填写日常检查表。
9.对服务器数据进行备份与还原。
10.查阅技术文件，向老师或他人咨询，解决工作过程中的问题，并记录在案，形成案例。
11.按机房管理条例,安全操作规程操作，作业完毕后清点工具，收集剩余材料，清理现场垃圾。
学习内容
1.网络操作系统的选用；
2.网络操作系统的安装；
3.网络操作系统的设置和配置；
4.网络服务的安装；
5.服务器故障的排除；
6.简单的网络故障的处理；
7.虚拟机的使用；
8.维修单,工作日志,验收文件等的写作。
参考性学习任务
序号名称学时
1办公室服务器安装20
2校园网服务器配置56
3服务器故障排除32
教学实施建议
1.教学条件
⑴教学设备：安装有虚拟机的计算机,Windows Server 2003系统光盘,其他软件光盘,标签等；
⑵学习资料：任务书,机房管理条例,安全操作规程,《网络操作系统教程—Windows Server 2003管理与配置》等。
⑶教学场地：计算机网络机房一间，不少于40台计算机，安装有虚拟机。
⑷教师安排：师生比不大于1：20，教师具备完成本课程的实际工作经验及一体化教学经验。
2.教学方法组织形式
⑴全班学生以2-3人分一组。
⑵以小组学习为主，以正面课堂教学和独立学习为辅，三种方式交替进行。行动导向教学法始终贯穿教学全过程。
教学考核
办公室服务器安装和调试
1.情景描述：
学校因办公需要，在办公室的布线已经完成的情况下，新购了一台计算机打算作为办公室服务器使用，需要安装网络操作系统，并进行简单的系统设置，用于存放办公室内部的共享信息和资料。需要我系制定安装计划，对服务器进行网络操作系统安装和简单的系统设置，测试正常后，能通过学校主管领导的验收并投入办公使用。
2.考核要求：
根据上述任务要求制定一份尽可能详实的能完成此次任务的工作方案，并完成网络操作系统安装和简单的系统设置以及可能的故障排除任务，保证服务器能投入办公使用。
3.参考资料：
完成上述任务时，你可能使用专业教材,网络资源,网络操作系统安装流程,服务器安全操作规程,机房管理条例等参考资料。














《计算机组装与维护》一体化课程标准

一体化课程名称计算机组装与维护基准学时108
典型工作任务描述
1.在公司信息化运作的过程中，需要系统管理员对计算机进行组装,维护和维修等工作，以保障计算机设备的正常运转。
2.系统管理员从部门主管接到对计算机的组装,维护或维修的工作任务后，根据公司的规章制度和部门的工作流程，与用户沟通，明确任务要求，制定装机方案或维修计划，交予用户确认，并向主管汇报，对计算机进行组装,维护或维修，完成后交付用户验收并投入使用，填写相关文档和维修记录。
工作内容分析
工作对象：
1.系统管理员从部门主管接到对计算机的组装,维护或维修的工作任务后，根据公司的规章制度和部门的工作流程，与用户沟通，明确任务要求；
2.根据任务要求，制定装机方案或维修计划，交予用户确认；
3．向主管汇报，并得到同意后，按计划实施；
4.在工作过程中，出现问题与相关人员沟通，进行相应的调整和解决；
5.工作完成后交付用户验收并投入使用，填写相关文档和维修记录。		工具,材料,设备与资料：
1.专用维修工具：螺丝刀,万用表,镊子,尖嘴钳,电络铁,毛刷,皮老虎,DEBUG卡,橡皮擦等。
2.材料：松香,焊锡条,清洗剂,棉花,硅胶,扎带,Windows系统光盘,应用软件光盘等。
3.设备：计算机,机箱电源,CPU,内存,硬盘,显卡,声卡,键盘,鼠标,显示器等
资料：装机清单,维修清单,主机及外设使用说明书,维修手册,企业规章制度等。
工作方法：
硬软件安装的方法,系统备份（GHOST备份）,网络克隆,故障排除（敲打法,替换法,程序检测法,最小系统法等）。
劳动组织方式：
从部门负责人处领取工作任务，以个人或者团队协作的方式进行行组装,升级,维护或维修工作，完成后交付项目负责人验收。		工作要求：
1.遵守企业规章制度(包括：业绩提成规定,计算机组装流程,计算机维修工作流程,网络克隆流程,计算机维修标准,计算机安全操作规程等)。
2.确保人身和计算机设备的安全。
3.在工作过程中，考虑环保和经济效益。
课程目标
学生学习完本课程后，应当能够：
1.在老师提供的阅读资料（包括课本,课外书籍,互联网等）中，找出正确的阅读资料，识别不同型号的产品，通过不同途径获取产品的最新资讯；与客户沟通，获取重要信息，如：计算机组装的预算,性能要求,软件升级的版本,兼容性要求,机房的网络环境,计算机故障的表现等。
2.与客户讨论装机方案，制定装机清单，准备好相应的系统软件和应用软件，确定装机方案，采购所需配件，按照计算机组装流程装机。
3.根据计算机和机房实际情况制定软硬件升级计划，规划软件的安装顺序,路径和备份位置，做好升级前的备份，按升级计划安装和升级软件，并做好测试，在所有软件正常工作后做好备份。
4.在教师或机房管理员的指导下，使用网络克隆或其它相似技术对批量计算机进行软件升级。
5.使用专业术语对故障加以描述，作出不同的维修方案并作出比较，在教师的指导下制定可行的维修方案。
6.根据维修方案，选用合适的维修工具和软件对计算机进行维修，替换有故障的部件，做好故障记录和维修记录，排除故障后做好测试，确保计算机正常运行。
7.遵守学校规章制度和机房条例，注意安全操作与环境保护，与教师进行有效沟通解决工作过程中出现的问题。
学习内容
1.计算机配件主要参数和性能指标。
2.装机清单。
3.计算机配件的采购技巧。
4.计算机组装和维修的流程。
5.计算机软硬件的安装方法。
6.计算机软件的升级技巧。
7.计算机性能优化的方法。
8.系统备份和还原。
9.批量计算机的网络克隆。
10．计算机故障的描述。
11.计算机故障排除。
参考性学习任务
序号名称学时
1家用电脑组装32
2机房软件系统管理36
3计算机故障排除40
教学实施建议
1.教学条件
⑴教学设备：专用计算机维修机房，计算机设备和零件（计算机,机箱电源,CPU,内存,硬盘,显卡,声卡,键盘,鼠标,显示器等），维修工具和材料（螺丝刀,万用表,镊子,尖嘴钳,电络铁,毛刷,皮老虎,DEBUG卡,橡皮擦,松香,焊锡条,清洗剂,棉花,硅胶,扎带,Windows系统光盘,应用软件光盘等）。
⑵学习资料：产品说明书,《计算机组装,调试与维修》参考书,工作页,演示视频,图片等。
⑶教学场地：计算机维修机房一间，不少于100平米，不少于40个工作位，每个工作位有三三插座电源两个，键盘托架一个。
⑷教师安排:师生比不大于1：40，教师具备完成本课程的实际工作经验及一体化教学经验。
2.教学方法组织形式
⑴全班学生以3-4人分组。
⑵以小组学习为主，以正面课堂教学和独立学习为辅，三种方式交替进行。行动导向教学法始终贯穿教学全过程。
教学考核
机房批量计算机的组装和调试
1.情景描述：
学校因教学需要，在机房的布线已经完成的情况下，需要购买了50台计算机。学校希望采用性价比高的兼容机，需要我系制定采购计划，并进行硬件采购和组装，安装符合教学要求的软件系统，完成安装后，能通过学校主管领导的验收并投入教学使用。
2.考核要求：
根据上述任务要求制定一份尽可能详实的能完成此次任务的工作方案，并完成计算机软硬件安装,计算机批量克隆（网络克隆）以及可能的故障排除任务，保证50台计算机能投入教学使用。
3.参考资料：
完成上述任务时，你可能使用专业教材,网络资源,计算机维修工作流程,网络克隆流程,计算机维修手册,计算机安全操作规程,机房管理条例等参考资料。











《网络综合布线》一体化课程标准

一体化课程名称网络综合布线基准学时160
典型工作任务描述
1.综合布线作为一种标准化的布线系统，它为其它应用系统的正常运行提供支撑和保障，它是计算机网络系统及各种应用的基础；在综合布线工程项目实施的这项工作中，在客户提出需求方案的条件下，承建单位需对客户需求做具体分析，并制作客户需求的立项性解决方案。根据客户的实际施工环境逐步完善解决方案之后，需了解并通过综合布线工程项目流程的审核批复工作，配合项目实施部门进行综合布线设计实施。为了搭建信息化应用平台的物理连接，从而实现用户单位的信息化建设目标，因此需要承建单位在熟悉工程项目实施流程及设计解决方案的前提下，完成综合布线工作。
2.项目经理从公司接到综合布线系统项目后，首先要明确任务要求，并对用户作现场调研，根据用户实际的需要，选用不同的传输介质，构建网络拓扑，拟定初步的施工方案，制定项目进度计划；经与用户充分沟通后，确定实施方案，该实施方案经有关各方确认后，并签订合同，进入项目实施阶段。
3.一般情况下，在施工过程中，需要对项目进行隐蔽工程（安装完成后不容易再次检查的部分）验收；布线完成后，首先进行自检，确保施工的质量符合相关的标准要求。在自检通过后，可报建设单位（以及监理单位或第三方测评单位）进行项目初步验收。
4.经过试运行，项目进入最终验收阶段；通过终验后，项目进入维保阶段。
工作内容分析
工作对象：
1.接受网络综合布线的工作任务，通过解读综合布线工程项目流程，明确网络综合布线的任务要求；
2. 对用户作现场调研；
3. 根据用户实际的需要，选用不同的传输介质，构建网络拓扑；
4. 拟定初步的施工方案；
5. 制定项目进度计划；
6. 经与用户充分沟通后，确定实施方案；
7．该实施方案经有关各方确认后，进入项目实施阶段；
8．在施工过程中，需要对项目进行隐蔽工程；
9．布线完成后，进行自检；
10. 在自检通过后，可报建设单位（以及监理单位或第三方测评单位）进行项目初步验收；
11. 经过试运行，项目进入最终验收阶段；
12. 通过终验后，项目进入维保阶段。		工具,材料,设备与资料：
1.网线钳,打线刀,线槽剪,弯管器,穿线器,螺丝刀,冲击钻,切割刀,网络线缆,光纤线缆,语音线缆,同轴线缆,网络模块,网络配线架,PVC线槽,镀锌管,标签,扎带等。
2.参考网站：千家综合布线网 www.cabling-system.com。
工作方法：
1.查询网络综合布线国际标准和国内标准，相关的规程。
2.使用工具进行设备安装，掌握布线的方法，并行拉线法，标记法等。
3.依照实施方案进行布线施工及调试。
4.验收并填写验收报告。
劳动组织方式：
团队协作方式，以小组合作形式实施，建立项目主管负责制。		工作要求：
1.全面地了解网络综合布线工程的各个流程。
2.熟悉网络综合布线工程的各种技术知识。
3.通过综合布线设计与实践加深对网络体系结构的理解。
4.熟悉方案设计,工程施工,测试,组织验收和鉴定的技能。
5.了解网络综合布线的最新技术和标准
6.遵循综合布线的实施与验收规范。
课程目标
1.做好结构化网络综合布线的准备工作。
2.能够阅读技术文档或网络信息查询相关标准,操作规程及相关数据。
3.能够阅读建筑物用途，并且认真阅读建筑物设计图纸。
4.能够与客户进行充分的技术交流，获取相关信息。
5.能够绘制网络综合布线设计图，根据客户的要求，选取相应的材料，初步设计方案。
6.能够根据各种初步设计的方案，选取较优的方案，并且选取不同的网络材料，完成材料规格和数量统计表，并且进行工程概预算。
7.按照综合布线方案和技术标准规范实施布线施工，遵循国内和国际标准完成各个系统工程施工的工作任务。
8.在施工过程中实行过程监控，遇到问题能够及时解决。
9.熟悉工程验收程序和内容。
学习内容
1．学会阅读技术文档,网络综合布线国际国内标准,操作规程及相关数据。
2．学会阅读施工安全手册。
3．熟悉网络综合布线系统工程常用器材和工具的使用。
4．熟悉RJ-45水晶头端接,网络模块端接,网络机柜内部配线端接技术。
5．熟悉工作区子系统,水平子系统,垂直子系统,管理间子系统,设备间子系统,进线间子系统,建筑群子系统工程技术设计原则,设计方法,设计步骤。
6．施工作区子系统,水平子系统,垂直子系统,管理间子系统,设备间子系统,进线间子系统,建筑群子系统工程项目。
参考性学习任务
序号名称学时
1办公室网络布线56
2楼宇内综合布线56
3园区网络综合布线48
教学实施建议
1．本工作任务适合于在实训室和现场开展以项目小组（4-6人）为单位的“学中做”一体化教学，实训室应包括多媒体教学系统,综合布线系统结构模型,产品展示,基本技能训练台和模拟建筑物，能同时开展讲授,训练和项目教学。
2．根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用现场教学,案例教学,示范教学,实物教学等方式。在讲授网络系统结构时带学生到校园网的现场进行教学；经常选择一些成功与失败的工程案例让学生参与分析，激发学生的创新思维，培养学生分析问题的能力；在学习布线产品时采用实物教学；学习光纤熔接等安装技术时，采用示范教学方式；，采用在教学方法上突出启发式,讨论式,师生互动式等形式，在课堂上注重处理好难点与重点,概念与应用,标准与灵活的关系，做到精讲多练,边讲边练,讲练结合。
3．公司模式运作工程项目教学。在综合的工程项目教学中完全按网络工程公司模式运作，构建职业化的学习情境，项目经理,工程师,工程监理等职位由学生竞聘产生，充分调动学生的积极性。
4．校企合作，可以请企业兼职教师完成部分教学任务，也可以带学生到网络工程现场教学，最好是企业能够给予学生承担一些网络工程。
5．在完成工作任务的同时，必须重视职业道德和职业意识教育的渗透，帮助学生养成良好的个人品格和行为习惯，培养爱岗敬业精神,团队协作精神和创业精神，帮助学生树立质量意识,节约意识,安全意识,环保意识,文明施工等职业意识。
教学考核
1.情景描述：
江苏省淮航技工学校准备利用假期的时间对机房进行重新装修，并对网络线路重新改造，现在你作为网络技术专业的学生，请你用所学的知识为学校改造的机房设计网络布线方案。
2.考核要求：
⑴制定工作方案。
⑵绘制机房线路设计平面图。
⑶双绞线的制作，模块端接,配线架和机柜的安装。
⑷网络布线的工程实施,检查,验收。
⑸布线测试。
⑹安全操作规范,工作习惯。
3.参考资料：
网络资讯,《网络综合布线系统工程技术实训教程》。
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文章标题：2023年淮安市淮航技工学校专业介绍-计算机网络应用

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